- El 30 y 31 de marzo, coordinadoras y coordinadores estatales de Alas y Raíces se reúnen para compartir experiencias y metodologías de trabajo, así como el planteamiento del plan de trabajo 2023 con las infancias y adolescencias en sus entidades
La Secretaría de Cultura del Gobierno de México, a través del programa nacional Alas y Raíces, ha congregado a representantes de las coordinaciones estatales de Cultura Infantil del país para llevar a cabo la “Reunión Nacional de Cultura Infantil-Alas y Raíces 2023”, los días 30 y 31 de marzo en Ciudad de México.
El objetivo de la Reunión Nacional es abrir espacios de reflexión entre quienes coordinan los programas estatales de cultura infantil en las 32 entidades federativas del país, así como enriquecer la práctica de las acciones culturales dirigidas a niñas, niños y adolescentes a través del intercambio de experiencias.
Durante la bienvenida, la titular del programa nacional Alas y Raíces, Guillermina Pérez Suárez, expresó la fortuna de retomar este encuentro anual ya que “nos permite escucharnos y mirarnos para dialogar y compartir lo que nos ha pasado en estos últimos años en los que se vio trastocado nuestro modo de trabajar e incidir con niñas, niños y adolescentes. Es una nueva oportunidad para volvernos a escuchar y retroalimentarnos en busca de generar vínculos y metodologías que fortalezcan la vida cultural en comunidad donde la participación, identidad y saber de niñas, niños y jóvenes sean indispensables”.
Con la realización de un Taller de Juego a cargo del narrador oral y promotor cultural Romer Y Punto, inició la jornada de trabajo colectiva con las y los coordinadores estatales de Alas y Raíces de los 26 estados asistentes: Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Chihuahua, Ciudad de México, Colima, Durango, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán y Zacatecas.
Luego de la dinámica lúdica, la titular del programa retomó la importancia de plantear programas y proyectos a partir de los ejes de trabajo en Alas y Raíces: agencia cultural, igualdad de género e inclusión, cultura en comunidad, desarrollo sustentable, creatividad, pensamiento crítico y juego, todo ello, desde una perspectiva de infancias y adolescencias.
En seguida, se realizaron mesas de trabajo para la presentación del balance de acciones 2022, el planteamiento de las actividades para el año en curso y la presentación de proyectos estatales como “Alas a la imaginación: intervención con niñas, niños y familiares en situación hospitalaria”, y “Música para el pueblo: Programa de fomento musical dirigido a infancias, adolescencias y juventudes en situación vulnerable y de violencia extrema”, en el estado de Hidalgo.
“No te sordees con Sor Juana: espectáculo de narrativa unipersonal para adolescentes donde la música barroca se transforma en rap, cumbia y más”, en San Luis Potosí; y “Arrullo de luciérnagas: proceso de mediación cultural para la primera infancia”, desarrollado en el estado de Puebla, entre otros proyectos compartidos por las coordinaciones estatales de Alas y Raíces participantes.
Asimismo, se presentaron los avances de los proyectos regionales que se trabajan en territorio nacional: “Trabajo con primeras infancias de comunidades indígenas” de la zona centro, “ Las artes como mecanismos de rescate y difusión de las lenguas originarias entre infancias y adolescencias de comunidades indígenas” en la zona sur, “Intervenciones culturales y artísticas como herramientas para generar espacios seguros y de desarrollo para adolescentes en conflicto con la ley penal en zonas marginadas” en la zona norte del país, y “Rutas, intervenciones y jornadas artísticas por la paz” en la zona centro occidente.
Para el cierre del primer día de actividades, las y los coordinadores de cultura infantil estatales asistieron a la función de teatro El viaje de Mími, de la compañía Astillero Teatro, en la que, al final de la presentación conversaron con los integrantes de la compañía sobre sus procesos de creación colectiva para la atención de niñas y niños de primera infancia.
Este viernes 31 de marzo, continuaron las presentaciones de proyectos estatales de cultura infantil y se llevó a cabo la conferencia virtual “¿Por qué las niñas y los niños pequeños están llamados al arte?” a cargo de la pedagoga, escritora y editora argentina María Emilia López.
En ella, la especialista en educación temprana y literatura infantil compartió cómo los aspectos del juego y el lenguaje están profundamente relacionados con el arte y la lectura; reconociendo que el amor y el juego están en la base de los procesos de humanización a lo largo de la historia, y sobre tres elementos destacados en la evolución humana: el “lenguajear” (Humberto Maturana), la mirada compartida y el lenguaje corporal, características latentes desde los primeros años de vida.
Durante los dos días de actividades, las y los coordinadores estatales de Alas y Raíces disfrutaron de la exposición interactiva “Toc Toc, mi corazón” en un formato móvil, exhibida en la sede de la reunión.
Esta muestra -inaugurada el pasado mes de octubre en la Biblioteca Vasconcelos y actualmente exhibida en el Centro Cultural Congreso 20 del DIF-, está conformada por 10 poemas de la escritora chilena María José Ferrada, que fueron ilustrados por artistas del ámbito editorial infantil y juvenil de México, Argentina, Chile y Japón.
Finalmente, entre los retos expuestos, las y los coordinadores estatales coincidieron en continuar trabajando por la descentralización de las acciones en las entidades para el desarrollo del trabajo comunitario en los municipios; la sensibilización hacia las autoridades y el público sobre el carácter funcional de Alas y Raíces como programa que busca hacer efectivo el derecho a la cultura y al juego de niñas y niños; así como el enfatizar el reconocimiento de las infancias y adolescencias como personas portadoras y creadoras protagonistas en la vida cultural en sus comunidades.
Con esta Reunión Nacional, la Secretaría de Cultura federal contribuye al cumplimiento de uno de sus principios rectores: fomentar espacios de diálogo e intercambio de saberes y experiencias para la construcción de metodologías y formas de trabajo que nutran y beneficien acciones culturales incluyentes con niñas, niños y adolescentes en su diversidad de circunstancias, para no dejar a nadie atrás y no dejar a nadie afuera.
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